B2.8 Représenter des relations multiplicatives simples comprenant des taux avec des nombres naturels, à l’aide d’une variété d’outils et de schémas.
Activité 1 : laquelle est la meilleure aubaine?
Présenter la situation suivante aux élèves :
Quelle situation est la meilleure aubaine?
- 5 croissants pour 15 $
- 10 croissants pour 20 $
- 25 croissants pour 25 $
Leur demander de l’explorer en dyades.
Jumeler les dyades afin que les élèves présentent leurs idées et leur raisonnement à l’autre équipe.
Animer un échange mathématique à partir des différents raisonnements soulevés par les élèves.
Activité 2 : à bicyclette
Avec ta bicyclette, tu parcours 12 km en 1 heure.
Combien de kilomètres parcours-tu en 2, 4, 5 et 10 heures ?
Si tu avais à faire 144 km de bicyclette, combien d’heures cela te prendrait?