E1.4 Situer et lire des coordonnées dans le premier quadrant d'un plan cartésien en utilisant diverses échelles, et décrire les déplacements d'une coordonnée à l'autre à l'aide de translations.
Activité 1 : le parcours de Sophie
Sophie veut rendre visite à son grand-père. Voici la carte du village que lui donne sa mère pour s’y rendre.
image Un
quadrant de plan cartésien comportant 80 colonnes et 80 rangées. Les colonnes sont numérotées sur l’axe horizontal,
soit « x » et les rangées sur l’axe vertical, soit « y ». Sur la charte des points représentent les coordonnées pour
le bureau de poste, l’école secondaire, la maison de grand-père, l’école élémentaire, l’épicerie, la maison de Sophie,
et la quincaillerie.
- Lis et situe les coordonnées de la maison de Sophie et de la maison de son grand-père.
- Décris le déplacement de Sophie pour se rendre à la maison de son grand-père.
Source : En avant, les maths!, 5e année, ML, Sens de l’espace, p. 4-6.
ACTIVITÉ INTERACTIVE : COORDONNÉES DE L'IMAGE
Sommaire
L'élève indique les coordonnées de l'image obtenue une fois que la figure initiale a subi des déplacements, une transformation géométrique ou une suite de transformations géométriques.
Source : L'@telier – Ressources pédagogiques en ligne (atelier.on.ca).